专家引领指导，助推课题研究

——高新区精品课题研究培训会

为促进教师专业成长，将教育教学科研向更深层次推进，确保 区级精品 课题 《 学科综合育人教学范式建构与实践研究》有效的梳理成果并顺利结题。4月22日 成都市泡桐树小学（天府校区） 邀请了 四川大学师范大学教育科学学院院长、博士生导师李松林教授莅临现场进行了 课题研究指导工作，课题组全体成员参加了此次活动。

首先课题组成员谢 飞鹏老师从课题的研究目标、研究内容、研究过程与成果等方面介绍了课题组目前的 情况，并组织老师们就目前的课题报告提出自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，接着由欧小丽老师牵头，对本课题在目标定位、内容和方式、研究的实践性等多个方面提出了自己问题，并进行了板书。

在课题 成员交流后，李松林教授对本课题进行了详细的指导。他首先指出了本课题是解决过去学科教学育人价值单一性和育人方式分离性的问题，而解决这些问题的关键就在于学科综合育人，并强调整合与融合。融合育人的目的不是谋求学生多个方面素养的简单拼凑和机械相加，而是要在促进学生多个方面素养同时生长的基础上，力求学生多个方面素养的同时发展和整体发展。融合育人不是要发挥出“1＋1=2”的发展效应，而是要发挥出“1+1>2”的扩展效应。 随后李老师指出马克思主义的基本观点：“人是实践活动中的人，人的发展的全部意义就在实践活动中。”因此本课题的关键是为学生创作高质量的实践活动，以真是任务为依托，以生成问题为主线。随后，李教授还针对课题成果中的评价标准和观测量表给出了详细的改进意见。

李松林教授 对课题的指导意见不仅 具有理论的前瞻性，又有落地的操作性，内容丰富充实，讲解幽默风趣 ， 老师们在深度的 学习 中打开视野，受益匪浅。本次课题指导活动进一步增强了课题组成员的信心，也提升了课题组成员的研究能力，相信课题组成员在专家的引领和指导下，会在教育科研的道路上走得更稳、更坚定。