2024年5月10日，我校心理老师在录播室给五年级的班级心理委员进行了培训。本次培训并着重介绍了《心理委员手册》的使用方法。

培训开始，老师通过回顾心理健康的内容（心理健康是个体在生理、心理和社会功能方面处于完好的状态），与常见的同学们对心理委员可能存在的几种误解（心辅委员就是学校安插在班级的“间谍”），帮助同学们认识到心理委员的重要性与明确心理委员角色定位和职责：传声员、排雷兵和支持者。再通过介绍需要关注的群体、需要重点关注的人群与发现心理问题同学后关于报告、保密原则、信息方面、协助学校心理健康教育方面、业务学习方面的要求，进一步帮助心委们做好本职工作。

接着，心理老师给同学们发放《班级心理委员手册》，请同学们填写自己的的班级、姓名，带同学们一起宣读心委誓词，增加同学们对自己心委角色的认同。要求同学们熟记心理委员的职责，一直秉承着“热心”、“责任”为同学和老师们服务。

最后，老师邀请大家积极担任学校“5·25”活动的志愿者，践行“协同协作、同向同行”的工作理念。