2024年5月23日，成都市泡桐树小学（天府校区）隆重举行了一年一度的校级课题阶段（结题）评审。姚满华副校长、游琼英主任，学科带头人万里燕老师组成了评审团队。此次评审活动，各课题组细致梳理了整年的研究脉络，详细汇报了研究问题、所采取的措施、取得的显著成效以及未来的研究方向。

在评审过程中，游琼英主任对各课题组的一年来的辛勤工作给予了高度评价，对他们的努力表示了充分的肯定。紧接着，游主任就如何精炼研究成果、撰写高质量的阶段研究报告进行了深入浅出的主题培训。她强调，研究报告的撰写应紧密围绕核心问题展开，真实反映研究过程中的问题与挑战。同时，研究的目标和措施应与研究问题紧密相连，形成完整的逻辑链条。她还提醒大家注意研究措施的提炼，避免空洞无物的泛泛之谈，确保每一项措施都能有针对性地解决具体问题，并切实取得成效。最后，她鼓励大家在成果表达上要做到精炼而有力，旗帜鲜明地呈现出研究的核心主张，形成具有说服力的闭环。

最后，经过评审团队讨论一致认同，《小学生对外人文交流课程之课例实践研究——以成都市泡小天府为例》研究过程扎实，准予结题。《学科育人视野下五育融合的小学英语教学实践研究》和《小学第一学段数学课堂评价语言的使用策略研究》课题组获得阶段评审一等奖。

整个评审活动充满了学术的严谨与热情，为老师们提供了一个交流学术的平台。