为进一步推进德育队伍专业化发展，增强班主任的责任感和使命感，提高德育工作的时效性，凝聚教育力量，点亮德育之光，共促学生成长。8月24日上午，成都市泡桐树小学校（天府校区）举办了青年教师德育培训和分享活动。

活动在廖敏校长高屋建瓴的开场致辞中拉开序幕。廖敏校长以《德育 育德》为主题，以什么是“德育”为话题，启发老师们思考。以《中小学德育工作指南》为蓝本，带领老师们学习德育的总目标、基本原则和德育内容，让老师们更清晰了德育在自己教学中的作用。接着又从价值观、德育根本、班级文化建设等方面做了细致的指导，希望老师们能成为拥有“包容、容许、容纳”特性的“三容”老师。

何庆华主任以《做一只蝴蝶，去懂毛毛虫的成长》为题，让老师要懂得学生的成长就像毛毛虫一样，需要耐心等待、需要尊重成长规律；同时学生的成长也具有五彩斑斓的多样性，需要经历变化，老师需要做好准备去接纳包容。

老师在新学年的教学中，需要转变育人观念——从成人立场走向儿童立场，因此，老师需要找准自我优势，修炼个人在班级的领导力，提升跨界学习力。在班级管理中，建立良好的班级管理制度，给学生微笑、信任和鼓励，发挥团体的力量，培养学生良好品德和行为习惯。这一番话，深深触动了在场每一位教师的心弦，激发了大家对学生成长规律更深层次的认识与尊重。

董姝老师结合自身实践，她以《领航班级 智绘管理蓝图》为题，通过低、中、高三个不同年级段的真实案例，展示了其独特的班级管理艺术。董老师不仅分享了她在班级文化建设、学生行为规范养成等方面的宝贵经验，更重要的是，她传递了一种以爱为基、以智为翼的班级管理理念，让教师们深刻体会到，有效的班级管理是促进学生全面发展的重要保障。

德育作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、树立正确的价值观和人生观具有不可替代的作用。而班主任作为班级管理的核心，其在德育工作中的重要性更是不言而喻。今天的德育培训和分享活动为各位教师的职业道路点亮了明灯，同时也有力地推动了学校德育工作和班主任工作的深入开展。相信在全体教师的共同努力下，学校的各项工作将不断迈上新的台阶，为学生的成长和发展打下坚实的基础。