近日，我校为进一步加强心理健康教育，提升心理委员的工作能力，特别组织了一系列针对4~6年级心理委员的《心理状态的识别与帮助》主题培训。此次培训不仅涵盖了心理状态识别的专业知识，还通过《心委工作手册》的讲解、心委宣誓仪式以及心理《晴雨表》的填写与收集，为心理委员们提供了全方位、多层次的实践指导。

培训伊始，各年级心理老师首先向心理委员们详细介绍了《心委工作手册》的内容。手册中详细列出了心理委员的职责、工作原则、沟通技巧以及常见心理问题的识别与应对策略，为心理委员们提供了清晰的工作指南。老师们通过生动的案例和具体的操作示范，帮助心理委员们深入理解手册内容，掌握实用的工作方法。

紧接着，培训进入了庄严的心委宣誓环节。在心理老师的带领下，全体心理委员们庄严宣誓，宣誓仪式不仅增强了心理委员们的责任感和使命感，也进一步激发了他们的工作热情和奉献精神。

心理《晴雨表》是我校心理健康教育中心设计的一种心理监测工具，旨在帮助心理委员们及时了解同学们的心理状态，为后续的心理健康教育和干预提供依据。心理委员们在培训中学习了如何正确填写《晴雨表》，并在课后积极收集同学们的反馈，为学校的心理健康教育工作提供了宝贵的数据支持。

通过此次培训，心理委员们不仅掌握了心理状态识别的专业知识，还学会了如何运用《心委工作手册》进行实践操作，增强了自身的责任感和使命感。同时，心理《晴雨表》的填写与收集也为学校提供了更加精准、全面的心理健康数据，为进一步优化心理健康教育体系提供了有力支撑。

未来，我校将继续深化心理健康教育工作，加强心理委员队伍建设，不断提升全校师生的心理健康意识和自我调适能力。