2024年10月17日下午，泡桐树小学（天府校区）英语组进行了本学期的第5次教研。宋茜校长，王瑛主任及全体英语教师参加了本次教研。首先，英语教师对英语延时服务的必要性进行了分享。各年级负责人对本年级延时服务课程进行了汇报，包括课程目标、课程内容以及课时安排。一年级为课本内容认读、指读过关和拓展英语儿歌。二年级为课本听读，一对一朗读过关、完成作业和延时任务单。三年级为课本内容听读和朗读过关，单词抄写、听写以及练习册改错。同时还开展绘本分享等活动促进学生综合语用能力的提升。四年级为完成学科作业，基础知识查漏补缺，补充音视频和课外阅读。五年级为监督习惯，夯实课本基础（听音指读和课文过关）和能力拓展（真实口语交际和课外阅读）。六年级为巩固基础（听读、完成书面作业、听写和过关）和技能拓展（阅读理解训练和英语歌曲学唱）。接着，老师们对延时服务内容安排中的亮点和疑惑进行了分享。雍杨老师强调了延时服务的安全问题，关注学生是否全部在班，放学时注意孩子是否安全离开。

宋校长肯定了英语组老师在延时服务安排中的思考，特别表扬了一年级将英语学习与真实生活结合起来，六年级对学生的各项过关一一追踪落实。此外，宋校长强调了课堂常规的重要性，对常规的要求要和语数学科保持一致。王瑛主任肯定了英语老师的认真和踏实，每个年级汇报中的亮点，并对英语教研提出了建议，教研主题可以是针对薄弱点进行设置并在实施中总结经验，最终形成课题。

通过此次教研，英语组教师对各年级延时课程的必要性，课程目标和内容有了深入的了解。相信在以后的延时服务中，老师们可以根据各班实际情况有的放矢地安排内容，夯实基础，有效拓展，保证学生的学习质量。