2024 年 11 月 12 日星期二上午 9 点，我校美术组在版画室成功开展了一场别开生面的组内研讨会。

本次研讨会主题明确，分为两个重要部分。一是深入探讨美术课堂如何有效开展对孩子的思维训练；二是针对杨老师的展示课，每位老师提出该课的亮点与改进建议。

学校党支部书记宋校以及音体美主任徐双佳老师也亲临现场参与本次教研活动。此次教研主要围绕杨老师所授新课《巧手妙意花点心》展开，聚焦美术课堂对孩子思维的训练方法以及如何进一步优化这堂课。

在由宋校主持的思维研讨环节中，宋校以杨老师的 “巧手妙意花点心” 课为例提出问题，探讨如何借助本堂课的名字启发孩子们思考。宋校指出，课堂上应给予学生更多发言机会，比如抛出 “什么是花点心？它的色彩和形状有什么特征？根据课题名字能发现这节课要做什么？” 等问题。当学生回答问题后，老师要多追问 “为什么”，以深入了解孩子的思考过程，从而引导学生主动思考，提升学生审美能力与美术素养。此外，宋校强调学生实践时老师要少讲，让学生主动观察、发现和自主探究，以便了解学生的真实状态。状态好的学生能迅速掌握重难点，部分学生可被主动的同学带动，而被动的学生也能通过前两类学生的回答和行动获得参考与启发。

在徐主任主持的新课磨课环节中，杨老师首先对新课进行解说，随后美术组内其他老师纷纷给出针对性的评价和建议。教研结束时，杨老师对此次新课进行回顾和总结，表示虽然每个环节都有落实，但仍不够到位。由于时间把控问题，留给孩子们自主探究和锻炼思维的时间较少，后续将继续对该课进行修改和完善。

此次美术组教研活动为提升学校美术教学水平、促进学生思维发展起到了积极的推动作用。