11月26日我校开展了美术组青年教师决赛展示活动，本次活动旨在提升青年教师专业成长，搭建平台实现教师之间融通发展，以学科综合育人“四形态”课堂模型构建为主题，构建以素养为导向的“桐美”跨学科课堂教学。

王峰老师从口诀引题，阐述农民画的含义激发学生的兴趣，引出课程内容农民画，展示农民画和其他艺术方式的对比。随后王峰老师根据农民画小狮子的对比引导学生聚焦造型、装饰、色彩三要素。在本课之中王老师给学生设置了三个任务，首先对比鸡的剪影学习如何对动物的细节进行夸张；第二任务是截取农民画中的细节请学生找细节对应的地方；最后一个任务是色彩对对碰，引导学生分析不同鸡身上的颜色总结画面的主色调。三个任务设置层层深入，探究农民画的创意方式，学生根据老师提供的参考图片进行创作，学生情绪高昂，发言积极，学习氛围轻松愉悦，取得了良好的学习成果。

随后全组教师在多功能厅进行了教学研讨，美术组各位老师都分享了不同的优点与建议，欧主任从四形态进全方位的评价，语言形态提出语言实践与思维实践的结合。内容形态和过程形态中提出激发学生的喜爱，教师关注研究学生真问题。

通过本次青年教师决赛展示活动，不仅提高了青年教师的教学水平，也促进了教育教学交流。老师们互相学习、互相交流，共同进步。