11月5日，单元整体教学工作坊第二次教研活动以“创设大情境，聚焦大任务”为核心，由各小组的老师们进一步梳理六年级上册第三单元的大单元设计。

活动伊始，傅兮老师带领老师们回顾了上次教研活动的研讨内容，明确了分组情况。

工作坊的老师们迅速融入各自小组进行热烈讨论，围绕上次确定的大情境和学生活动等进行进一步地探讨。老师们聚焦大任务，明确教学的目标和方向，进一步梳理出任务群的目标、设计意图、教师活动和学生活动。

最后，老师们将今日研讨成果形成了完整的教学设计。老师们通过构建与现实生活紧密相连、生动有趣的学习场景，让学生仿佛身临其境，在这样的环境中，知识不再是孤立的点，而是相互关联的网，学生能够更深入地理解知识的本质和应用。