基于新课标与新教材的创新实践

——2024-2025学年度上期体育组青年教师赛课

为提升青年教师的专业水平，搭建教师之间的交流平台，成都市泡桐树小学（天府校区）成功举办了第五届青年教师赛课活动。本次活动以“学科综合育人“四形态”课堂模型构建及运用研究”为大主题，力求探索多元课堂形态，推动教育质量的持续提高。体育组教师以“新课标、新教材下新样态体育课堂”为主题，展现了创新性和实践性兼具的教学风采。

1.初赛到决赛，青年教师积极备战

本届赛课活动分为初赛、复赛和决赛三个环节。参赛的体育组教师从教学设计到课堂实施，全程参与，体现了他们对新教材和新课标的理解与应用。在初赛阶段，教师们提交了富有创意的教学设计，经过层层筛选，优秀设计者进入了复赛。

复赛阶段，参赛教师通过5分钟的说课与10分钟的无生课堂模拟，展示了自己的教学理念与方法。每一堂模拟课都紧紧围绕着体育教学目标，突出学生主体地位，尝试了多样化的课堂形式。

2.决赛亮点纷呈，体现新课标教学理念

决赛环节中，教师们通过抽签形式确定授课顺序，未抽中的教师提交了课堂视频。最终由朱雪良老师与毛关琪老师，现场课堂教学中，体育组教师通过创新性的体育活动设计，精准把握了课程目标与内容，成功将新课标要求落实在实践中。

例如，朱雪良老师设计了以“篮球——团队协作与身体素质提升”为核心的课堂，课堂内容通过小组比赛与合作任务的形式，调动了学生的参与热情，同时也体现了“内容形态与、主体形态”的有机结合。另一位老师则围绕“专项运动技能（投掷）”展开教学，通过情境模拟与反馈环节，引导学生自主学习，体现了“过程形态与发展形态”的实际应用。

3.专家点评与教学展望

赛后，专家评委对体育组的表现给予了高度评价，特别是在课堂的创设与学生的参与度上，教师们展示了深厚的教学功底与专业素养。评委们建议，未来教学中可以进一步加强学科间的跨领域合作，深化体育教学的多样性与创新性，进一步提升学生的综合素养。

3.展望未来，助力教师成长

通过此次赛课活动，成都市泡桐树小学（天府校区）进一步强化了青年教师的成长机制，为他们提供了展示和交流的舞台，也促进了教育教学理念的不断创新与提升。体育组教师们通过活动展现出的专业性与创造力，为学校今后体育教学的改革与发展提供了宝贵经验。未来，学校将继续致力于为青年教师创造更多发展机会，共同推动学校教育教学的持续进步。