成都市泡桐树小学数学组于 2025 年 2 月 19 日成功举办了一场意义非凡的教研活动。此次活动紧密围绕教学核心，深度剖析数学学科大观念，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。

活动伊始，数学组组长罗壹老师对整体教研规划进行了详细介绍。罗老师表示，教研计划旨在全面提升数学教学质量，促进教师专业成长，为学生提供更优质的数学教育。

随后，数学组教师共同参与了区级网络教研，聆听了马云鹏教授关于 “学科大观念” 的精彩讲座。讲座中，马教授深入浅出地阐述了学科大观念的内涵。他指出，学科大观念是一门学科学习的核心思想，能将相关学习内容串联成有机整体。以 2022 年版数学课标在领域下设置的 7 个学习主题为例，详细讲解了如何从课程方案、学科本质、学生学习等多方面提取学科大观念。

在数学学科大观念方面，马教授强调核心素养 “三会” 具有大观念特征，并以 “数与运算” 主题为例，提炼出计数单位、运算律等核心词，总结出 “用符号和计数单位表达数”“数的运算是计数单位个数的运算” 等大观念。

关于学科大观念的教学意义，马教授提到，它不仅是学科学习的统领与核心，能将小学数学 500 多个知识点织成知识网络，还能将学习内容建立关联，促进学习迁移，培养学生抽象思维，提升核心素养。已明确后续将围绕此主题，探索如何将学科大观念融入教学，提升教学效果。

此次教研活动为我校数学教师提供了宝贵的学习与交流机会，相信在新学期，数学组教师将把所学运用到教学实践中，推动数学教学迈向新高度。