（2025年3月25日）为深化美育课程改革，提升青年教师专业素养，我校美术教研组于今日成功举办青年教师课堂教学竞赛初赛及教学研讨活动。本次活动采取"说课展示+无生试讲+集体磨课"的创新模式，集中展现了美术学科在核心素养培养方面的最新探索成果。

书法教学单元中，王青老师以《春和景明》为主题，通过谜语导入创设情境，构建"观察-比较-实践"的探究式教学路径，着重培养学生对汉字结构的分析能力。程好老师《书法中的平行等距》一课突破学科界限，巧妙融合数学测量概念，建构起"生活认知→规律总结→技法实践"的完整知识体系。周瑞老师《单人旁》则立足汉字演变史，以文化溯源增强学生对书法艺术的深层理解。

美术教学展示环节亮点频现。杨莹老师在《发现自然之美》课程中，采用多感官体验教学法，引导学生通过形态分析、肌理等观察活动，建立自然美与艺术创作的有机联系，同步渗透劳动教育理念。李明郎老师的《我的班徽设计》双师课程实现学科深度融合，将德育理念转化为视觉符号系统，通过"文化解读-元素提炼-组合设计"三阶教学，培育学生的创新设计思维。

赛后，美术组组织专项磨课研讨，重点围绕教学目标精准化、教学评一致性等维度展开深度讨论。美术学科负责人指出，本次竞赛充分体现了"以美育人"的课程理念，参赛教师在传统文化传承、跨学科融合、核心素养落地等方面展现出显著进步。