近日，成都市泡桐树小学（天府校区）语文教研组召开了一场诗意盎然、思想深邃的期末教研总结活动。全体语文教师齐聚一堂，以总结为镜，照见实践足迹；以反思为帆，锚定未来航向，为本学期丰硕的教研旅程画上句号，同时为语文教育的深耕与创新奏响序曲。

深耕沃土：年级组里的智慧星火

总结活动在一至六年级备课组长的精彩汇报中拉开帷幕。各年级深耕教学沃土，提炼出独具匠心的实践结晶：一年级来方老师以《深耕基础，点亮童心》为纲，描绘启蒙教育的温度；二年级杨萌老师《趣读妙写，拾级而上》展现语言进阶的巧思；三年级杨小燕老师《泡桐叶茂栀子香，共研共行共成长》道出团队协作的芬芳。四年级陈春兰老师《初心在方寸，咫尺运匠心》聚焦教学的精细打磨；五年级李丹老师《研韵飘香，语润华章》彰显教研融合的深度；六年级赵颖老师《凝聚智慧，共绘蓝图》则擘画了毕业学段的系统规划。六份总结如六颗星辰，共同点亮了语文教学的特色天空，凝聚着团队的心血与集体智慧的微光。

前沿探索：工作坊中的创新之翼

年级深耕之外，三大教研工作坊作为创新引擎，展现了前沿探索的锐气。分享式工作坊牵头人罗萍老师以《共探 共进 共成长》为题，揭示协作教研的蓬勃生命力；教材解读工作坊张大建老师《聚焦口语交际与习作教学，提升教研实效》直指教学痛点，探索精准突破；大单元工作坊傅兮老师《创设大情景，聚焦任务群》则以前瞻理念，引领学习方式的深度变革。这些工作坊如思想的熔炉与创新的苗圃，为教师的专业进阶铺设了坚实的阶梯。

高瞻远瞩：指引未来的璀璨灯塔

脚踏实地亦需仰望星空。王瑛副主任的总结指导如春风化雨，兼具“温度与深度”，在细致梳理中拨开教学迷雾，指明清晰航向。姚满华副校长随后高屋建瓴的总结与展望，则如灯塔之光，既是对全体语文教师辛勤耕耘的温暖肯定，更饱含对教育理想境界的殷切期许——在传承与创新的交汇点上，引领团队奔赴更辽阔的远方。

本次总结非为终点，实乃深耕课堂“方寸之田”、瞭望素养“万里星河”的新起点。泡桐树小学语文组全体教师，必将怀揣本次凝聚的智慧与共识，将思想的火花转化为躬耕课堂的笃行实践，在语文教育的广袤园地中，继续谱写以心育心、以文化人的璀璨华章。