以赛促教展匠心，百花齐放绽芳华

成都高新区小学语文第五届“新师杯”现场教学比赛暨观摩活动

2025年6月10日下午，成都高新区2024-2025学年度（下）小学语文第五届“新师杯”现场教学比赛及观摩活动在泡桐树小学（天府校区）二楼多功能厅优雅启幕并完美收官。此次活动以提升新任教师教学艺术，促进教育界同仁交流互鉴，彰显高新区小学语文教学新风貌为目标。

当日下午13:30，来自高新区各学府的新锐教师们依次登台，呈现了一场场精心雕琢、无生试讲的学术盛宴。诸位教师以教材为蓝本，融入情境教学之巧思，模拟课堂氛围栩栩如生，宛若学生亲临，尽显教学之魅力与热忱。部分教师巧设闯关环节，将知识要点隐匿于挑战之中，有效激发学生的学习兴趣；另有教师倡导小组合作，引领学生互动探索，深刻践行学生主体之教育哲学。

在教学风格上，各展其长：或温婉尔雅，声线中透露着无尽的亲和力，如春风拂面；或课件制作精良，图文并茂，动画生动，为课堂增添无限生机；或评价机制完善，激励之语如甘霖洒向学子心田；更有教师勇于创新，将AI技术巧妙融入教学，展现了新时代教师的科技素养与前卫视角。同时，不少教师在现场即时生成板书，字迹娟秀，布局合理，既提纲挈领，又助力学生构建知识体系。

赛事尾声，评委代表叶涛老师上台进行总结发言。叶老师首先强调了手写板书的重要性，并建议教师们练习相机板书，以适应现代教育需求。接着，他着重指出教师应关注学习目标，对目标进行细致分解，明确“学什么”和“怎么学”，要从单元目标出发，逐步落实到课时目标和课堂活动目标。关于语文要素，叶老师提倡进行单元解读和纵横分析，既要关注整个小学阶段12册教材的纵向联系，也要重视单元内部的横向关联。此外，叶老师还强调了学生观，即以学为中心，让学生的成长在课堂中可见，教师心中要有孩子，要有学情分析，并联动学生已有的学习技能；同时，教学评价要与环节目标相对应。最后，叶老师对教师的教学观提出建议，包括教态、着装以及板书的正副区分等细节，都应予以重视。

此次“新师杯”不仅为新任教师提供展示才华、磨砺技能的舞台，更为全区小学语文教师搭建起一座相互学习、共同进步的桥梁。通过此次活动，教师们得以相互启迪，携手成长，共同推动课堂教学品质迈向新的高峰。展望未来，随着此类高水平教研活动持续开展，成都高新区小学语文教育必将迎来更加多元、高效、充满活力的新篇章。