“你眼中的学生才是你自己。”7月3日，成都市泡桐树小学（天府校区） 多功能厅 ，这句醒目标语点亮了期末师德师风总结会的主题。全体教师齐聚一堂，在回顾与展望中淬炼育人初心。

校长寄语：智慧沟通与健康同行

会议伊始，曹娟校长以温情与智慧定调。她着重强调与家长建立“智慧而温暖的距离感”——专业是桥梁，边界是守护，倡导用清晰的教育共识取代无谓的情感消耗，让家校合力纯粹而高效。面对即将到来的暑假，曹校长更贴心提醒全体教师：“教育是终身事业，健康是永恒基石”，督促大家务必按时参加学校安排的体检，以强健体魄为新学期续航。

互动启思：弹幕告白与情景淬炼

教师发展中心欧小丽主任以新颖的“弹幕告白”环节点燃会场。大屏幕上实时滚动着老师们真诚的心声：“感谢并肩作战的伙伴，疲惫时总有支撑”、“守住耐心，静待每朵泡桐花开”……简短话语承载着深厚情谊与职业信念。

童心为镜：见贤思齐修己身

紧随其后的是发人深省的“情境淬炼”环节。AI数字人技术精准还原了教育现场的真实挑战：课堂上故意顶撞的学生、私下吐槽老师的学生、焦虑质疑的家长，成为引发集体反思的镜子。欧主任以此引导教师深入探讨：如何在冲突中保持教育者的定力与智慧？如何 进行 有效的学生管理和家校沟通艺术？

接着欧主任展示了另一段视频 ，充满童真的采访视频让老师们会心微笑又陷入沉思。孩子们用质朴语言描绘心中“好老师”的模样：“ 我喜欢上课有趣的老师 ”、“ 我喜欢温柔善良的老师 ”……“耐心、公平、有趣、不放弃”—— 这些关键词如清泉涤荡心灵。欧小丽主任适时倡导：“让我们以童心为尺，时刻丈量自身言行，将学生的期待内化为日常修为的准则。”

假期蓄能：阅读修身与行动指南

针对暑期成长，会议提出“阅读·写作·交往”三维修炼路径。欧主任特别强调以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为纲，在广泛阅读中深化教育理解，于写作凝练中沉淀思考，并通过多元交往实践教育智慧。

会议最后部署了扎实的“耕耘储备”任务：1-3年级语文数学教师聚焦核心素养进行分层作业设计；4-6年级及其他学科则开展“AI赋能备课行动”，探索智能教育新路径。所有成果需于8月10日前提交，为新学期奠基。

散场时，那句“你的幸福藏在你每天的努力里”的祝福萦绕耳畔。带着反思的收获、同侪的鼓励与清晰的任务，泡小天府师者将以更澄澈的初心与更丰厚的积淀，迎接新学年的教育旅程——在休整中积蓄心灵力量，只为金秋再育满庭芳。