8月19日，在泡桐树小学（天府校区）举行的新教师培训会上，教师发展中心欧小丽主任进行了一场题为“以案为鉴，潜心育人”的专题讲座。本次培训旨在引导新入职教师深刻理解新时代教师的职业内涵，筑牢师德师风防线，并为其专业成长提供切实可行的方法指导。活动内容充实，反响热烈，为新教师们踏上育人征程奠定了坚实的思想基础。

培训伊始，欧主任 首先带领全体新教师深入学习了《新时代中小学教师职业行为准则》，为教师的日常行为划定了清晰的红线与高标。 欧主任 结合近期教育领域的典型案例，进行了深入浅出的剖析，强调教师要以师德为标尺，随时随地规范自己的言行。

为将理论转化为实践动能，欧主任并未止步于警示，而是努力为新教师构建积极的心理和行动框架。

欧主任组织教师们认真阅读了报告《沈祖芸：放大教育的价值（构建自己的教育小系统）》，以“不抱怨、不等待，主动构建自己的教育小系统”为核心观点，引发了众多教师的广泛共鸣。在随后的心得分享环节，多位教师表示，这一理念打破了他们现在教育工作上的迷茫与焦虑，意识到与其被动应对环境，不如主动在班级管理、课堂教学、家校沟通中建立属于自己的，稳定而高效的工作模式。 欧主任 在此基础上总结道：“教师对学生多进行积极评价，是提高学生内驱力的金钥匙，最终才能实现学生成长与教师成就的‘双向奔赴’，而这一切的前提，是教师自身要拥有一个积极稳定的好心态。”

紧接着，培训进入对教师内在修养的深层次探讨。 欧 教师带领教师们学习了《一种很厉害的思维方法》，所阐述的“农耕思维”（心静、手稳）与“能贱思维”（谦逊、平和）等理念，为教师们提供了坚实的心法支撑；强调的向内探寻、自我积累、注重过程与耐心的成长途径，与新教师面临的长期育人工作高度契合。在分享中，教师们感慨：“教育确实如同春耕秋收，需要摒弃浮躁，专注当下，耐心等待花开结果。” 欧主任 适时点评，鼓励大家要像农夫一样脚踏实地，以平和谦逊的姿态深耕教育的沃土。

最后，欧主任以《教师工作中没苦硬吃的八种表现》一文为引子，将整场培训推向高潮，犀利地指出了许多教师工作中存在着自我感动式的无效付出现象，引发了全场教师的深刻反思。在此基础上，欧主任 作出了精辟而温暖的总结：“真正的教育智慧，在于学会接纳。我们要接受‘不完美’的学生，‘不完美’的班级，以及‘不完美’的工作日常。教育的魅力，正是在与这些‘不完美’共处并努力使之趋向美好的过程中得以绽放。放下对‘完美’的执念，我们才能获得真正的职业幸福感和成就感。”

整场培训既有理论的高度，又有案例的深度，更充满了实践的温度。在场教师们纷纷表示，这不仅是一次业务培训，更是一次深刻的师德洗礼与心灵按摩，为未来的教育生涯指明了方向，注入了源源不断的正能量。

2025年8月19日星期二

撰稿：周荐尧

拍照：邓鹭