2025年10月16日，在我校举办的“聚焦亮点课程·智启个性成长”第二届课程周开放展示活动中 ， 陈怡晓老师执教的《蓉城银杏》美术课例作为“桐心致美”校本课程的优秀代表精彩亮相。本课例以银杏为纽带，有机融合校园文化、地域特色与传统美术，将“和谐教育、自主发展”的办学理念与美术核心素养培育深度融合，为美育课堂注入鲜活力量。

课堂上， 陈老师以“望江公园的秋景”为起点，引导学生观察银杏的“形与色”，结合“蓉城市树”的地域文化，帮助学生建立“泡天人—成都人”的本土认同。教学运用AI技术生成画家居廉的数字形象，通过生动讲解带领学生进入“小组探究居廉没骨画法”环节，再通过“教师示范撞水撞 色 技法”的递进设计，让学生在实践体验中感受传统绘画魅力。最后，学生运用“重复、渐变”等现代构图手法，结合生活场景进行创意表达，实现了传统技法传承与审美创新的有机统一。

本次课程的主要亮点体现在以下方面：
‎ 1. 课程理念校本化，实现“以文化人” 。 以“桐心致美”为核心，将泡桐树精神、儿童视角与国家艺术课标深度融合，形成具有校本特色的美育目标体系。

2. 教学路径融合化，突破学科边界 。 课程以“银杏”为线索，串联起“观察自然—理解文化—探究画法—创意表达”的完整学习路径，融合美术、地域文化、信息技术等多学科内容，实现跨学科育人。

3. 技术赋能课堂，激活传统艺术 。 引入AI生成画家“数字人”，生动讲解居廉没骨画，配合教师现场示范“撞水撞 色 ”技法，使传统技法可视化，提升学生的参与度与理解力。

4. 成果输出生活化，贯通学用链条 。 鼓励学生运用“重复、渐变”等现代构图方式，结合生活场景进行创意表达，实现从“技法传承”到“审美创新”的跨越，体现美育与生活的紧密连结。

“桐心致美”课程是我校立足“泡桐树精神”打造的校本美术课程体系。课程以“桐（校本特色与童真视角）、心（学情基础与多维视野）、致（主体参与与引导浸润）、美（审美素养与创造能力）”为核心内涵，紧扣国家艺术课程标准，整合美术四大实践领域与校本情境，构建起涵盖“课程结构、课程性质、学生发展”的三层目标体系。

《蓉城银杏》教学实践，不仅让“桐心致美”课程从理念走向课堂，更以“校本化、文化性、探究性”的特色，为美育课程扎根校情、链接文化、赋能学生提供了生动范例。未来，我校将继续以“桐心致美”课程为载体，让美育真正成为滋养学生心灵、培育审美创造力的重要路径。