在课堂中拔节，在研讨中共进

——记泡小天府青年教师赛课活动

2025年11月19日，音乐组青年教师禹柔参加了校级赛课决赛。禹柔老师有效运用AI技术辅助教学，融入跨学科理念，借助图形谱、布偶等多种教学手段和方法，充分调动学生参与积极性，有效突破教学重难点，取得了较好的教学效果。本节课中，禹柔老师充分展现了现代教育理念与传统音乐教学的有机融合。她巧妙运用AI技术辅助教学，使抽象的音乐概念变得可视化、可感知。在跨学科设计上，老师将音乐与自然学科相联结，引导学生模仿杜鹃鸟的鸣叫节奏，理解音乐源于生活的本质。课堂上，图形谱的运用帮助学生直观把握旋律走向，布偶的登场则营造出轻松有趣的戏剧情境，多种教学手段层层推进，既充分调动了学生的参与热情，也有效突破了教学重难点，使学生在愉悦的审美体验中提升了音乐核心素养。

教学展示后的教学反思是集体思想碰撞，共同进步的重要一环。音乐组老师们在组长余世凤老师的主持下，就《顽皮小杜鹃》一课进行了深入交流。 在评课过程中，组内教师从不同视角出发，形成了多维度的专业对话。大家一致认为，禹柔老师注重学生音乐学习习惯的培养，从聆听姿势到发声方法都有细致指导；在核心素养的落实上，通过创编节奏、合作表演等环节，有效提升了学生的审美感知与艺术表现能力。同时，老师们也提出了中肯建议：可进一步优化教学节奏，给学生的创造性表现留出更多空间；在跨学科融合方面，可更深入地挖掘音乐与文学、美术等学科的连接点，拓宽学生的艺术视野。

整个研讨过程既有思维碰撞，也有情感共鸣。聆听与对话之间，新老教师共享经验，彼此启发。现场氛围温暖而富有启迪，严谨中不失幽默，既有鞭策更有鼓励，谦虚中饱含奋进的力量。

这次赛课活动不仅是一次教学技艺的锤炼，更是一次团队文化的滋养。它让我们再次坚信：在教育这条道路上，一个人可以走得很快，但只有一群人携手并肩，才能走向更远的远方。

撰稿：万里燕

审稿：余世凤