AI 赋能体育教学 跨学科融合启新程

—— 专题教研活动

为深入探索人工智能与体育教学的深度融合路径，推动体育课堂教学创新与跨学科育人实践，12 月 3 日，我校体育组联合联盟学校教师齐聚二楼多媒体教室，成功举办 “AI 赋能中小学体育教学” 专题教研活动。本次活动特邀专家 张晓林 教授现场指导，25 名体育教师参与研讨，共话科技赋能下体育教育的新方向、新方法。

活动中， 张晓林 教授以 “聚焦人的发展” 为核心，从自我认知的重要性切入，系统解读了人工智能在体育教学中的应用价值。他详细阐述了 AI 技术的三大分类，包括动作捕捉与姿态分析类（如 AI 体育一体机、智慧操场系统）、生物特征检测类、智能训练器材及环境感知交互设备等硬件设施，覆盖课前课后全流程的数据平台，以及基于大数据的深度分析工具。在 AI 与体育教学融合路径上，张教授提出 “动作捕捉、智慧研修、量化负荷、监测与评价” 四大关键方向，为教师们提供了清晰的实践框架。

针对教学设计中的 AI 应用，张教授强调可从内容拓展、场景延伸、评价优化、资源整合四个维度发力，通过 AI 生成多样化教学资源、创设沉浸式学习环境、实现多维度客观评价、高效聚合教学资源，让科技真正服务于课堂提质与学生发展。在互动交流环节，老师们围绕 “AI 赋能体育课跨学科融合” 展开热烈讨论，分享了各自在教学中运用智能设备的尝试与困惑。张教授逐一解答，并鼓励教师们积极参与课堂实践，与学生同场竞技，近距离观察学生运动状态，精准把握教学实效。

此次教研活动紧扣教育数字化转型趋势，为体育教师搭建了学习交流的平台。通过专家引领与同伴研讨，老师们进一步明晰了 AI 技术在体育教学中的应用场景与操作方法，增强了跨学科教学的创新意识。大家纷纷表示，将把本次所学所悟融入日常教学，积极探索 “体育 + 科技 + 多学科” 的融合教学模式，以精准化、个性化的教学方式助力学生身心健康发展，让体育课堂焕发更强活力。

下一步，我校体育组将以此次活动为契机，持续推进 AI 技术与体育教学的深度融合，开展系列教学实践与案例研究，不断提升体育教学的科学性与趣味性，为落实 “五育并举” 育人目标注入科技动能。