为进一步提升心理健康教育课程质量，促进心理教师专业成长，近日，我校心理教研组组织开展了组内听评课与磨课研讨活动。全体心理教师积极参与，通过课堂观摩、集体研讨、反思优化等方式，共同探索更贴合学生需求的心理课堂教学模式。

活动中，五位心理老师进行了课程展示。课堂通过情境创设、游戏互动、小组分享等形式，引导学生认识情绪、表达情绪并学习调节方法。听课教师全程专注记录，从课堂环节设计、师生互动状态、活动目标达成、课堂生成处理等多维度进行细致观察。

评课环节，教师们围绕教学目标的落实、活动设计的适切性、课堂氛围的营造以及心理课堂的“专业性”与“生活性”结合等议题展开深入讨论。大家既充分肯定了教学亮点，也就如何进一步深化体验、关注个体差异、提升课堂实效提出了中肯建议。随后的磨课研讨，聚焦具体教学环节的优化，群策群力，共同打磨，形成了更具操作性的改进方案。

郝礼婷副主任全程参与活动，并对心理教研组踏实研课的氛围和实效给予肯定。其强调，心理健康教育是学生健康成长的重要基石，课堂是主阵地，必须常抓不懈。指示：心理健康教育工作要照常扎实推进，立足课堂，务实研究。为形成常态化教研机制，促进教学水平持续提升，自下学期起，心理教研组将实施“每周一课”听评课制度，每周由一位教师进行组内公开教学，全员参与听课与深度评析，将集体研讨、反思实践贯穿于整个教学周期，打造持续精进的专业成长共同体。

此次听评课磨课活动，不仅为执教教师提供了锤炼与展示的平台，更通过集体智慧的碰撞，拓宽了教学思路，明确了优化方向。心理教研组教师们表示，将认真落实领导指示，以“每周一课”为新起点，持续聚焦课堂，深耕教学，不断提升专业素养与育人能力，为学生的阳光心灵保驾护航，助力每一位孩子健康、快乐成长。