五育融合促成长 体教深耕启新程

泡小天府体育组召开新学期教研工作会

春启新程，聚力前行。为扎实推进 2025-2026 学年下期体育教学教研工作，深化五育融合与体教融合实践，明确新学期工作目标与实施路径，2026 年 3 月 4 日，成都市泡桐树小学（天府校区）体育教研组召开新学期开学工作会议，全体体育教师参会，共同为新学期体育工作谋篇布局。

会议以 “五育融合促成长，体教深耕启新程” 为主题，对本学期体育教研组核心工作进行全面部署。会上明确了六大重点工作方向：一是优化 “桐享运动” 课程方案，结合学生体质监测数据与教学反馈，迭代课程结构、内容与评价机制，提升课程适配性；二是创新大课间活动形式，分水平段、分性别、分项目设计锻炼内容，打造特色大课间品牌，提升学生锻炼实效性与参与度；三是全面推进大单元 “学、练、赛、评” 一体化教学，通过专题培训、课例展示规范教学流程，落地学科核心素养；四是促进教师分层发展，依托区、校各级赛课平台以赛促培，重点备战区级 AI 赋能、跨学科方向赛课，推动教师向 “全科” 发展；五是以第十四届春季田径运动会为载体，开展跨学科综合实践课程，实现体育与德、智、美、劳深度融合；六是抓实体育赛事组织，统筹推进春季田径运动会、篮球与棒垒球班级联赛，分年级开展趣味活动与竞技比赛，营造全员参与的校园体育氛围。

针对学期教研活动，会议确定了 “校本教研常态化、片区教研深度化、技能教研精细化” 的实施原则。本学期将落实每周两次校本教研，配合高新区 “1+N 联盟” 教研开展同课异构、课例研讨；分月开展田径、棒垒球、篮球、武术等专项技能培训，明确各项目负责人、执教要求与考核标准；有序推进省、区、校级三项立项课题研究，围绕 “教、学、评” 协同提质、大单元教学、课程模式构建等核心内容开展阶段性研讨，推动教研成果落地课堂。同时，5-7 月将依次开展教学重难点突破、创新教学模式实践、课程资源整合、多元评价方案细化等专题研究，以研促教，提升教师专业能力。

课堂教学质量是体育工作的核心。会议提出，本学期将通过三大举措筑牢课堂教学根基：一是开展校代、骨干、新秀及青年教师赛课，以 “上课 + 小专题 + 沙龙” 的形式，聚焦新课标课堂转型，打造创新示范课程；二是深耕跨学科亮点课程，联合多学科打造 2-3 个优质课例，完善 “体育 + AI” 教学资源库；三是建立常规课质量监控闭环，4-6 月分年级开展常态课教学比赛，为青年教师配备骨干教师结对磨课，落实每两周一次年级组集体备课，确保每一节常规课都符合 “学为中心” 的教学要求。

会上，教研组还对新学期大课间活动、体育嘉年华、春季田径运动会等重点活动进行了详细部署。大课间将分年级设计差异化内容，一年级夯实体育基础，二至四年级分阶段开展跳绳、篮球、气排球专项练习，五六年级对接区运会与小升初测试项目强化专项技能；同时明确大课间考勤、请假与人员分工细则，确保活动有序高效开展。3 月将启动体育嘉年华系列活动，涵盖年级趣味竞技、体育科普互动、运动会创意征集、艺术体育融合作品展示等内容，并于 3 月 30-31 日举办第十四届春季田径运动会，设置各年级单项、集体与团体项目，明确参赛规则、裁判分工与场地安排，打造全员参与、五育融合的体育盛会。

此外，会议细化了 3-7 月各学月工作要点，明确了体质监测、教师专项技能培训、常规课比赛、课题结题筹备、云端运动会筹备等核心工作的时间节点与负责人，确保各项工作环环相扣、稳步推进。

凝心聚力谋发展，真抓实干启新篇。本次教研工作会为泡小天府体育组新学期工作划定了清晰路线，明确了工作重点。全体体育教师将以此次会议为契机，秉持 “马年奋进，凝聚同行” 的信念，深耕课堂教学，创新教研实践，丰富体育活动，以体树德、以体增智、以体育美、以体促劳，让学生在运动中 “桐” 享成长，切实提升学生身体素质与综合体育素养，推动学校体育工作高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢体育根基。