为进一步夯实师德师风建设根基，将依法执教与关爱学生融入教育全过程，近日，我校科创组开展师德师风专题学习活动。本次学习紧扣未成年人权益保护重点，将儿童肖像权法律知识与科创教学实际相结合，引导组内教师以高尚师德立身，以法治思维执教，筑牢科创教育的育人底线。

活动伊始，科创组负责人带领全体教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合我校师德师风建设常态化要求，强调科创教师作为学生创新思维的引路人，既要坚守教育初心，更要严守职业底线，将关爱学生、尊重学生合法权益贯穿科创课程、科创活动全流程。

本次学习特别聚焦未成年人肖像权法律解读，结合学校普法学习资料，系统学习了《民法典》《未成年人保护法》《个人信息保护法》中关于未成年人肖像权保护的核心条款，明晰了未成年人肖像使用的法定条件、授权流程与侵权边界。

学习过程中，教师们结合教学实际开展交流研讨，梳理了科创活动中肖像使用的常见误区，共同制定了科创组肖像使用规范。教师们纷纷表示，将把本次学习的法律知识转化为教学行动，在开展科创活动时既做好成果记录，更守好法律底线，用实际行动呵护学生健康成长。

此次师德师风专题学习，将法治教育与师德建设深度融合，贴合科创教育教学实际，不仅提升了科创组教师的师德修养与依法执教能力，更明确了科创教学中未成年人权益保护的具体要求。科创组将以此次学习为契机，把师德师风建设与科创课程活动开展相结合，以德立身、以法执教，在培养学生创新能力的同时，守护学生合法权益，让科创教育在法治与师德的双重护航下，成为学生成长路上的温暖力量。