为精准把握统编教材编排逻辑，深耕单元整体教学，切实提升教师教材解读与课堂教学能力，今日下午，泡桐树小学（天府校区）语文教师齐聚一堂，开展语文教材解读工作坊交流研讨活动。

本次研讨以单元整体解读六步法为核心指引，围绕提炼人文主题与语文要素、梳理单元内容结构、纵向关联教材序列、确定整合点与大任务、规划教学流程与活动、评估与反思六大步骤，各年级教师结合本学段教材实例，展开细致解读与热烈交流。

老师们立足统编教材“人文主题+语文要素”双线组元特点，紧扣整体性、目标导向原则，深入剖析单元板块功能，梳理语文能力进阶路径，将人文素养培育与语言能力训练有机融合，精准定位教学重难点。大家结合真实教学情境，构思单元大任务，按照“整体—部分—整体”的认知逻辑，规划教学活动，同时预判学生学习难点，设计针对性教学支架，为优化课堂教学夯实基础。

交流中，教师们分享经验、碰撞思路，在思维碰撞中明晰教学方向，拓宽教学视野。此次教材解读工作坊，有效帮助教师厘清教材脉络，树立单元整体教学意识。未来，我校语文教师将持续深耕文本、精研教材，把解读成果转化为教学实效，赋能学生语文素养稳步提升，助力学校语文教学高质量发展。