让素养在“真”课堂中生长

—— 我校程思源老师省级共同体研讨活动展示精彩课例获广泛好评

2026年5月20日至22日，第36届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动在达州市达川区顺利举行。本次活动由四川省教育科学研究院、达州市达川区教育局主办，围绕“聚焦核心素养培育 构建小学特色育人新样态”主题展开深入研讨。省内外10余位专家学者、20余位交流嘉宾及全省600余名小学书记、校长和教师代表共同参与。

在学科论坛环节，以“真情境·真探究·真素养——小学科学特色育人新样态的构建与实施”为主题，通过名优教师示范课、共同体成员学校学科展示课、点评交流及专家讲座等多种形式，集中呈现了科学育人理念向课堂实践转化的创新探索。

我校科学教师程思源在此次活动中进行了精彩的课例展示 ——《比较不同的土壤》 。程老师立足真实问题情境，引导学生经历完整探究过程，在动手实践与思维碰撞中逐步建构科学概念、发展核心素养。整堂课设计精巧、互动深入，将“真情境·真探究·真素养”的育人理念落地为可感、可学的课堂现场，获得了与会专家和教师代表的高度评价。

优异成绩的取得，离不开学校团队的全力支持与智慧凝聚。在前期备课研磨过程中，我校科创教研组、课程教学中心及校领导多次组织听课、评课和专题研讨，围绕课例的情境创设、探究活动设计和素养目标落地进行深入打磨，充分体现了泡天教师团队协作共进、追求卓越的专业精神。

此次课例展示不仅是我校科学教育教学成果的一次精彩亮相，更是学校持续推进核心素养导向的课堂教学改革、构建特色育人新样态的生动实践。学校将以此次活动为契机，进一步深化教育教学研究，推动更多教师在实践中成长，让核心素养真正在每一节课堂落地生根。