2026年6月11日，成都市泡桐树小学（天府校区）举行区级课题《AI赋能小学美术“巴蜀瓷画”跨学科主题学习实践研究》开题论证活动。课题负责人王锋汇报了研究背景、核心概念、目标与路径、预期成效和保障条件等，聚焦非遗教学“三难”问题、AI应用浅表化及跨学科评价薄弱等痛点。

据此，专家辜敏建议课题应进一步聚焦地域特色，建议从“巴蜀”缩小至“邛窑”研究，深入挖掘民窑艺术特点，明确AI在资料查阅、图片生成、文创设计等环节的赋能场景。胡燕老师强调需厘清研究定位与育人价值，明确AI赋能的具体教学环节。唐文焱老师指出课题关键词过多，应明晰落脚点，并思考跨学科教师团队构成及实施周期。

本次论证为课题指明了“技术为翼，人文为核”的深耕方向，进一步推动美育与传统文化的深度融合。