为深化小学数学课堂教学改革，落实学生核心素养培育目标，破解数学课堂抽象枯燥、学用脱节等教学难题，举行了小学数学“三化教学”实践研究推进会。课题组成员共同研讨”三化教学“的落地路径与实践策略。
本次推进会以“阶段汇报+研讨交流”的形式开展。活动伊始，课题组成员对课题实践现阶段的情况进行了汇报。汇报结束后，参会教师围绕实践难点展开热烈研讨。大家结合日常教学，交流三化教学的实施方法，梳理教学落地中的问题，分享本土化教学创新经验。随后，课题组成员们再次系统阐释“三化教学”的核心内涵，明确并细化课题研究推进步骤与阶段任务。
此次推进会为课题组成员搭建了高效的教研交流平台，有效厘清了核心素养导向下的“三化教学”思路。接下来课题组成员会继续深耕“三化教学”课堂实践，不断优化教学模式，夯实教研成果，助力小学数学课堂提质增效，全面培育学生数学核心素养。