让音乐课充满乐趣

——与电子科大附小音乐组分享小学低段唱游教学设计

12月13日，我校音乐组万里燕老师受电子科大附小邀请，为该校四个校区十余名音乐教师作了《在奥尔夫理念下，小学低段唱游课教学设计之我见》的讲座。

万里燕老师讲座首先从奥尔夫的两个音乐教育目的谈起，既音乐教育目的一是通过教育走进音乐，即给孩子们指明一条通向音乐的路，展示音乐的多样性、丰富性，鼓励孩子们在歌唱、语言、舞蹈和演奏乐器的活动参与中完成音乐的学习；二是通过音乐进行教育，即指通过音乐去进行的教育，在音乐的各种活动中获得音乐之外的与人的素质有关的各种能力，如创新能力、与他人合作的能力、遵守纪律、发展人的优良品格等等。接着谈了对唱游课的认识，谈了教学设计坚持的两个原则，既实践性原则和音乐性原则，强调所有的音乐活动要有质量，无论是拍手、模唱，还是歌表演、演奏活动都要体现音乐审美。最后从歌词入手，设计音乐活动；从节奏入手，设计音乐活动；从旋律入手，设计音乐活动；从演唱形式入手，设计音乐活动；从音乐相关文化入手，设计音乐活动等五个方面谈了自己教学设计的感悟。

讲座中，万里燕老师采用了片段+体验+点评的方式展开，使聆听讲座的老师们不仅听到了、想到了、体验到了更是深深地悟到了……讲座结束，电子科大附小的老师们有意犹未尽的感觉，纷纷表示万老师的讲座对自己今后教学设计启发很大，希望能有机会再见。

万里燕老师此次教学分享的成功，得益于学校对教师科研能力提升的重视和指引，不仅鼓励教师参与各级课题，还请来各级专家对课题建构进行指导。全校70%以上的老师参与了各级课题研究，其中音乐组区级独立课题《在奥尔夫理念下，小学歌唱教学策略研究》进入总结阶段。