我的猴孩子们

卢瑜

和孩子们接触久了，几天不见就想得慌。

回想当初刚开学的时候，一个一个的名字和人对不上号。有一次，我看见“李子潇”正在楼道跑，我立马叫他：“李子潇，不能跑。”没想到“李子潇”无辜的眼神看着我说：“老师，我不是李子潇。”我这才知道自己闹了笑话。我们班的李子潇和一班的李子涵是双胞胎，刚见了几面，我哪里能分得清楚。现在渐渐熟悉了，分清楚这哥俩对我来说完全不是问题。有一次，我看见侯嗣麟不听话，板着脸走过去问他：“你叫什么名字？”孩子用可怜巴巴的眼神看着我说：“我叫仔仔。”我严肃的脸再也撑不住想笑的冲动，微笑着问，你的大名是什么。在孩子心里，他的名字就是乳名呀。正如，当初把练习册发下去让孩子们写名字，有人写自己的小名，有人写英文名字。最搞笑的就是，这次单元小测验，“锐锐”、“冰冰”、“王吉”（应该是“王喆”，太着急了就忘记写另一半了。）三个名字赫然列在试卷上，真是让我哭笑不得。

现在，我不但知道了他们的名字，小名，还知道了他们的兴趣、特长。我渐渐了解了每个孩子的性格，优点和不足，甚至知道他们喜欢怎样的表扬，接受怎样的批评。每个孩子在我看来，都是那么纯真、可爱，我喜欢每个孩子。

有一天早上，小叮当（鲜睿锋）给我交作业。当时我正背对着他和别人说话，只听见后面几声“妈妈”、“妈妈”的喊声，我疑惑地转过头去，眼睛和小叮当对视，叮当的小嘴巴立马变成一个“0”，表示出惊愕，“哦，妈妈叫我把这个交给你。”小家伙太可爱了。

有一次吃午饭，钟岸羽不一会儿就说：“老师我不想吃了。”我问他：“你吃饱了吗？”他说：“吃饱了。”我为了让他多吃一点，就摸了摸他的肚子，假装认真地说：“你的肚子告诉我，他没有吃饱。”没想到他立马就埋头吃饭去了。过了好久，我都快把这件事情忘记的时候，又有一天中午，钟岸羽端着餐盘过来给我说：“老师，我真的吃饱了，不信你摸我的肚子。”

在讲《家》那一课的时候，为了让孩子们体会到家的温暖与幸福，我专门让孩子们说一说自己家里发生的，你觉得特别幸福的事情。语冰说了早上吃早饭的时候，和妈妈互相让着吃鸡蛋的事情；UU说了上周末全家去万达广场买酸奶，买回来之后他想让爸爸妈妈先喝，可是爸爸妈妈让他先喝，他觉得很幸福。正当全班都沉浸在自己家里幸福的感觉之中的时候，一个女孩子大声说：“我不幸福，因为我爸爸妈妈老是打我。”还没有等我反映上来，逗逗立马抢着说：“打你那是爱你！”一句话把我说得心里暖洋洋的。我笑着肯定逗逗的发言，并且表扬孩子们真懂事。这个逗逗是我们班最调皮的孩子，想必他在家里挨了不少打，才知道那是爱他的表现啊。

我们班里十颗星星换一面红旗，五面红旗换一个笑脸娃娃。中午逗逗跑来说，老师我可以换笑脸娃娃了。我一看，他只有两面红旗和一些星星，我说还差三面呀。他说我的星星够换三面红旗了，我问，你有多少颗星星啊，他看了又看再看说，我不知道有多少，但是我用手指头码过的，真的已经可以换三面了，你看嘛，十个手指头有三次……我没有听他说完就已经在心里笑的不行了，可是还要装作很严肃的样子帮他数星星。当然了，这对学生来说，可是很严肃很认真的一件事情呢。

不过，同时我也发现了自己工作上的一个失误，一年级刚来的孩子刚开始学10以内的加减法，我这就开始让他们计算50以内的，确实有点难为他们了。看来关于讲评机制，我得重新想一个办法了。