2011年11月16日上午，泡桐树小学（天府校区）数学教研活动在一年级一班拉开了序幕。
欧小丽老师执教的《教室》一课层次清晰，从五个维度进行教学，突破重难点。欧老师在课中还相当注重学生问题意识与合作交流意识的培养。
下午教研会上，欧老师对30分钟课堂的掌控能力、学生的语言表达能力的完整性、相互评价的有效性向各位老师做出了介绍，欧老师对30分钟课堂教学的思考受到听课老师一致好评，并得到唐副校长和宋主任的一致肯定。老师们还就本节课的教学设计、学生能力培养相互交流了经验。同时提出构建30分钟课堂教学模式的构想，并在平时的常态课中进行不断的实践、探索、交流、创新。
随后，廖敏老师汇报了《小学数学问题解决目标的细化研究》的学习心得，并结合学生问题解决能力的培养建议大家要做到心中有意识、心中有数学方法，并在数学课中不断地实践与应用。宋主任指出，要引导学生结合单元的教学目标和内容，有效地寻找信息，思考问题，并提出有价值的数学问题。
最后，唐俊峰副校长总结了本次活动，建议数学课堂一是要特别关注数学源于生活，数学与生活要紧密结合在一起；二是要合理整合各种教学资源，灵活使用多媒体教具，实现课堂高效；三是老师之间要多进行交流和探讨，把好的教学方法推广到每个班级。