成都市泡桐树小学（天府校区）

天府校园新闻

家校同心和谐共育——首届家委会工作交流会

作者:雍扬点击数：3063

成都市泡桐树小学（天府校区）举行“家校同心和谐共育”首届家委会工作交流会

2012年2月23日下午，泡桐树小学（天府校区）为了更高效的提升素质教育，让家、校有机结合在一起。特别邀请到泡小天府班级家委会主任、宣传委员等家长，以及刘靓副校长、学校行政、各班班主任、年级主任共同参与的“家校同心和谐共育——泡桐树小学（天府校区）家委会工作交流会”。

会议首先由刘靓副校长以《“家校同心和谐共育”的实践与探索》为题与大家进行了详尽的专题学术交流。刘靓副校长从我校“家校共育”的起源到解读“家校同心和谐共育”的概念，再从家校共育的探索历程谈到家校共育的价值与意义，最后与大家分享了家校共育的展望与推进。家长们清晰而全面地了解了泡小家校共育工作发展的全过程，对班级家委会今后工作的开展具有很强的引领作用。刘靓副校长特别感恩于各位家委会成员为“家校共育”工作付出的努力；感动于家长们对教育的配合与支持，以及大家积极思考学习的态度。

接下来由各班家委会分享上学期各班级开展工作的成果，感悟和对泡小家长学校的工作设想。家长们大胆的提出自己的想法和建议，并希望积极配合学校推动“家校共育”活动，共同实现“为每个孩子的最大可能发展负责”。

此次家委会工作交流会通过回顾与分享泡小人坚持不懈、大胆创新地做了八年的“家校同心和谐共育的实践与探索”，把泡小家校共育工作向纵深方向发展，以此达到“达共识、促发展”的目的。通过前一阶段的实践与探索，家校共育工作取得了阶段性成果；整合了三大资源（学校、家庭、社会）；缓和了三大矛盾（减负与提质、素质教育与应试教育、家庭教育与学校教育）；形成了三方和谐（学生、老师、家长）。通过此次交流会，为下一步做好“家校同心和谐共育”的研究与实践打下坚实的基础。从此，泡小的家校共育将向“家校共育理论学术化”、“家校共育机制制度化”、“家校共育活动全员化”、“家校共育内容课程化”、“家校共育实践生活化”方向推进与发展。