宁老师：你好！
快开学了，给老师汇报一下土土在寒假中的表现。

整个寒假，土土都跟我们在一起，特别是在外度假的几天，因为没有生活琐事的干扰，跟土土的接触就更全面。最大的感受是，土土很喜欢模仿成人的用词来表达，经常主动与我们交流，而且很多时候表达的很贴切。看着他这股劲，我是高兴在心里啊。他对语言有着热情！我想在新的一学期，也请宁老师多观察，看看是不是这样？我们可以有针对性的给他些引导和帮助。

还有一件事，让我觉得记忆深刻。有一天，我们出去玩，在寒冷的冬天，有一簇小草长得很好，很绿，我们给它取了个名字叫三叶草，因为它只有三片叶子。我当时就说:这么冷，它还能生长得这么好，真顽强啊！儿子说：“是啊！我想摘一枝，送给宁老师，她肯定喜欢。”虽然觉得摘花草不好，不应该鼓励，但考虑他当时的那份心，想保留他心里的那份感情，我迟疑了一下，说：可以。

说实话，土土呢，有些坐不住，有些管不住自己，缺乏收敛，宁老师也没少批评他，对于你，我知道，他还是怕的。可在这样一个场景，他蹦出这样的想法，我想，其实，在他的心里，他又是喜欢老师的。这让我又是一阵高兴在心里！只要他喜欢老师，他就不会对语文的学习产生抵触的情绪。回想起来，在上学期末的时候，老师给了他很多鼓励的话语，听他说起老师来，脸上充满了光彩。我发现，土土这孩子，需要严厉，但同时也需要鼓励。有时候需要给他一根杆，等他往上爬，让他自己觉得不做好都不行。

上学期结束后，在我们看来，土土是进步了不少，尽管他赶不上班上乖巧的女生，但确也懂事了很多。这学期，我们将全力配合老师，积极与老师沟通，希望土土能在下期末更进一步！

姚宋崇景妈妈

2012.2.7