2012年3月6日下午，泡桐树小学天府校区语文组老师到芳草小学观摩学习“高新区基于自主阅读教学的说课活动”。来自全区的11名语文教师，就自主阅读这一主题，选择不同的教学内容进行了现场说课展示。

老师们精彩的说课给了我们很大的启示，让大家明白了说课的要领：

一、说教材：说课的内容选择哪本教材，哪个单元，是一篇什么体裁的课文，作者意图，编者意图都要深入研究和探讨。

二、说学情：单纯有对教材的理解还不全面，最重要的还是要关注学生。所以，对学生年龄段以及这个年龄段的生理心理发展状况，对学生已经有的知识经验的了解，是设定教学目标的基础。

三、说目标：结合三维目标具体制定一篇教学内容的目标，让学生积累知识，发展能力，学到方法，促进情感态度价值观的发展，都是很重要的，目标要具体明确适度。

四、说教学用具：课堂上，教具的成功使用能为一堂课锦上添花，所以，事先要考虑好教具的选择和运用。

五、说过程：这是最精彩也是最重要的环节，教师对教材的思考，对教学的设计全部在这个环节当中。既要说出怎么做，还要说清楚为什么这样做，既要说得有深度，又要说得有广度，而且还要条理清晰。老师的功夫都在这里面了。

本次观摩活动让同行的语文教师收获颇丰。老师们表示，希望以后有更多这样的学习和观摩机会，不断提高自己的专业素养。

激情洋溢的说课

沉稳大气的说课

文字： 王佳 图片：宁超群 审核：宋茜