2012年3月21日，为了推动校与校之间语文学科教学的发展与合作，提高学校教研活动的成效，从根本上提升教师的教学技能，我校语文教研组与高新实验小学进行了联校教研活动。唐俊峰副校长、宋茜主任带领语文组全体老师参加此次活动。此次活动主题为“儿童视野下的诗歌教学”。本着交流、分享、和谐、共进的原则，高新实小吴思颖老师和我校卢瑜老师分别为老师们呈现了真实、朴实、扎实的常态课。
首先由高新实小吴思颖老师执教二年级古诗《早发白帝城》。吴老师从《水经注》的片段引入课文，展现出该班学生丰厚的国学功底，然后引导学生自主质疑，带领学生自主学文，由读正确，有节奏，到表感情会背诵，能表演，其间渗透了连读、组词、多读，想象、唱说、画写等多种学法，疑思导学贯穿始终，同时大胆使用交互式电子白板辅助教学，收到了较好的学习效果。
我校卢瑜老师执教一年级儿童诗《雨铃铛》。卢瑜老师以实物铃铛导入，激发了学生较强的学习兴趣，接着引导学生质疑“雨”和“铃铛”的关系，从而带着疑问走进课文，通过多种方式的朗读，读中识字，读中解词，读中释疑，读中悟情。整堂课，卢瑜的语言充满儿童趣味，娓娓道来，意趣无穷，学生的参与度和兴趣点都很高。白板课件的使用直观形象，交互性强，很多孩子参与其中，其乐融融。孩子们在愉快的学习中读懂了课文，读美了诗歌，写美了汉字。
接着，两位执教老师分别对自己的课堂进行了反思性说课，观课老师交流了观课感受，并分别谈到学校在语文教学方面的教学理念和实施办法。宋茜主任就我校开展30分钟语文课堂教学研究的理论和实践，深入讲解了小学语文阅读教学的方法和智慧。宁超群老师代表语文组全体老师发言，交流了此次选课背景，语文组集体研讨课例，精心准备此次活动的历程，此次活动收获以及三十分钟语文课堂教学实施中的困惑。
高新区小学语文教研员邓偲娟老师从理论和实践两个方面做专业引领，明确了什么是儿童视野，什么是诗歌。诗歌教学应该根据年段和学生的不同，设计思路和教学方法也应不同。教学中既要关注汉语言文字的特点，又要结合诗歌的意境，带领学生体验诗歌的美好。
最后，唐副校长总结了本次活动。他首先肯定了此次联校教研的价值和意义，同时也对两位青年教师的成长表示鼓励，并且代表泡小天府校区向高新实小的老师们发出邀请，希望以后多开展这样的联校教研活动，相互学习，共同成长。
吴思颖老师执教《早发白帝城》
卢瑜老师执教《雨铃铛》
两校老师认真观课
吴思颖老师和卢瑜老师做教后反思
实小老师交流观课情况
宋茜主任交流观课感受
宁超群老师交流我校语文教研活动实施情况
高新区语文教研员邓偲娟老师做专业引领
唐副校长总结本次活动
文字：宁超群 图片：宁超群 王佳 审核：宋茜