数学组校本研讨：

课例研讨进行时（五）

4月16日下午，由徐媛老师执教的《长方形与正方形》进行了第三次试教。活动地点在高新区锦晖小学，高新区数学教研员王晓明老师再次亲临指导，锦晖小学数学组和泡小天府数学组的老师全程参与了此次活动。

课前，王晓明老师就我校的课堂观察量表的制定做了指导。结合前两次试教的感受，徐媛老师在课堂上做了一些微调，比如对“特征”这个词的引入方式，对学生在动手操作中出现的问题怎样进行有效指导，板书如何体现课的流程设计等。课后，听课老师坐在一起进行了评课。王晓明老师就一些细节性的问题做了指导，他指出课堂一定要关注学生的思维过程，老师要特别注意自己的引导方式，才能给学生大的发展空间。

通过这三次试教和评课，根据这三节课的课堂观察量表的记录，这节课的风格与定性趋于明朗化，徐媛老师调控课堂的能力也得到了提升，我校数学组在课例研讨方面也积累了一些经验与做法，相信，以后我们再做课例研究的时候，我们的目标会越来越清晰，效率也会越来越高。

徐媛老师介绍“对边”的含义

亲临课堂的专家和老师

王晓明老师做指导

【文字：欧小丽】【图片：欧小丽】

【审核：宋茜】