高新区片区首轮课例研究活动在我校举行
数学组首轮课例研讨总结
4月18日下午,我校举行高新区“影响学生问题解决能力因素”首轮课例研究活动。参与这个课题研究的学校有新源学校、顺江学校、滨河学校以及我们泡小天府共四所学校,活动由高新区数学教研员王晓明老师主持,同时此次活动还受到银都小学、新科学校、东华育才、庆安小学和新光小学的关注,也派了同行参与。
首先,王晓明老师对课堂观察量表进行了分工和说明。接着由我校徐媛老师执教二年级《长方形与正方形》。课开始,用猜一猜的游戏引入要学会抓住事物的“特征”,放手让学生对长方形与正方形的特征进行猜想,然后引导学生通过“量一量”和“折一折”的方法对猜想进行了验证,最后在拉信封和在长方形中折最大正方形的操作活动中掌握长方形与正方形的联系。整个过程关注了学生的思维活动、动手操作能力的培养等学力方面,显示了徐媛老师深厚的教学功底,展示了我校数学组在课例研究方面的一些理性的追求。
课后,听课老师按照观察视角的不同进行了汇总。接着由徐媛老师介绍参与这次课例研究的感悟。课堂观察组选代表进行汇报,都对这节课上呈现出的数学学习方法表示了肯定,也提出了一些切实可行的建议。然后由我校数学教研组长廖敏老师以《且行且思》为题,从教案的修改、学具的改进、量表的修正和老师的转变等方面娓娓道来,受到参会老师的好评。
课例研究结束,进行了主研学校前期课题研究的汇报与交流。
最后,王晓明老师进行了活动总结。他肯定了我校在课例研究方面的取得的初步成效,同时指出课例研究可以让我们静下来心来做教育,也能让参与其中的老师专业成长得更快速。


王晓明老师进行量表的分工和说明

徐媛老师带领学生进行回顾与总结

认真观课的老师


组内教师汇总

徐媛老师进行课例反思



观课老师汇报

廖敏老师做课例研究介绍

静谧的会场,碰撞的思维
【文字:欧小丽】【图片:欧小丽】
【审核:宋茜】