和小泡泡们聊天
（一）
周二，该我值日。可我一进教室，就会忘了这个角色。
午间，唐校跑到教室来告诉我让我巡视大操场。我立即放下手头的事情，跑向操场。
操场上，男孩子一般都在踢球，女孩子都比较清闲。诗源和修齐坐在了操场上，我也坐在了他们的旁边。和孩子们聊天，最好玩了。
我先和修齐（今天他的生日）说话：“生日咋过的？”
他腼腆的说：“已经过了，是星期天。”
“用的什么方式？”我笑着问他。
他说：“去吃了肯德基！”
“哦，可是是垃圾食品的嘛！”我故意这样说。
他马上说：“我一年只吃一次。”旁边的诗源接过话茬说：“我每年也只吃一次肯德基、麦当劳。”看来，我的担忧是多余的。
有同伴来约他们俩，他们起身走开了。谁知我的身后早就来了一群女孩子，叽叽喳喳的，围着我，很是高兴。
宸岑说：“老师，你看那边快要下雨了，而这边不会下雨的。”我顺着她的手指看，市中心方向雾气蔼蔼，有下雨的兆头。而郊区方向天空比较晴朗。真会观察。
由由忧心的说：“我家就在那个方向，每次我们那边下雨这边都没有下雨，真不好玩。”
“真不愧是天才一号和天才二号哈！”我说。孩子们都笑了起来。因为宸岑是天才一号，由由是天才二号，应该是自封的吧！
乐凡打开修齐送给大家的巧克力豆，给我一颗。我也就接过来放进嘴里，孩子们都递过来她们的巧克力豆，我连忙摆手说：“不要了，谢谢你们，难道你们还嫌老师不够胖吗？”
哈哈哈……，她们被逗乐了。扬起一脸的美好，让我很陶醉。
铃声响起，孩子们飞也似的起身离开我。
而我，还一个人傻傻的坐在空旷的操场，如果允许，我就想用那个姿势一直坐下去，直至成佛。
（二）
数学课上，解决总复习的题目。
古雨因为没有带书，就让她在大屏幕上直接做一道连线题：哪只小兔拔了哪个萝卜？用线连起来。看谁拔得多。其他孩子做在书上。
一些动作和反应都快的孩子，不到两分钟就完成了。静息的同时开始观察古雨怎么做的。有4个萝卜还没有被连，有些小泡泡就比较着急，但是他们都不会吼出答案，而是打趣的说怎么有那么多的萝卜没有人要呢？说得最起劲的颐旻这个小家伙。
我顺口说：“王颐旻没有人要了。”因为他的座位就在讲台旁边，给我们的对话提供了方便。
他毫不示弱，反过来说：“欧老师没有人要了。”
我说：“有人要欧老师呀！”话刚说完，下面就有好几个孩子说“我要”。
颐旻又说：“XX没有人要。”
我说：“不对，XX是我最喜欢的人，我要。”
“不对吧！老师。”颐旻瞪着眼睛有些惊讶。
“怎么不对了，老师每天都关心着他怎么会不喜欢他呢？”我这样解释道。
其他孩子要么在做作业，要么在听我们的对话。我怕这样的插曲影响孩子的作业效率，于是总结道：“每个孩子都是老师喜欢的，老师都要要的。看，古雨虽然今天没有带数学书，但她上课的时候在积极思考问题，也很不错的呀！比较一下古雨的做法和你的做法，说说你的发现吧！”很自然的结束了对话，也很自然的引向了课堂。
呵呵，偷偷的回忆这些对话，权且当做“情感”交流吧！