数学组磨课（一）——将“分享”进行到底
本学期，我校提出了“分享式”教学理念来指导我们的课堂。课堂上，学生将自己从各种渠道得来的与当堂课相关知识先在小组分享，再在全班分享，这样顺应学生乐于分享，乐于探究，好为人师的天性，尊重学生学习的主体地位，给予学生与老师、学生与学生之间平等的话语权，从而培养学生的学习能力。
我校数学组付亮老师继高新区赛课活动获佳绩之后，又开始为成都市的赛课做准备。2012年9月27日，付亮老师在高新区实验小学进行了第一次试讲。高新区数学教研员、我校教学管理部副主任游琼英老师以及我校数学组全体老师全程参与了此次磨课活动，同时，活动受到高新区数学教研员李秋菊老师的大力支持，并参与了听评课。
课始，付老师激趣引入，直击本节课主题；课中，学生动手操作尝试，小组分享交流，全班分享交流，师生互动，生生互动，环环相扣；课尾，再现了我国丰厚的数学文化，并让学生带着问题下课，引发学生更深层次的思考。
课后，两位教研员同时指出：我们的课堂一定要将“分享”的理念做足，做透，我们要传达一种声音，一种课堂行进的方向，用最前沿的思想和方式来指导我们的课堂。随后，我校数学组老师围绕分享式教学这一核心理念，群策群力，献计献策，探讨并确定下一次试讲的教学设计。
我们相信，只要我们的方向是正确的，我们就应该沿着这个方向自信豪迈的走下去，虽然这当中肯定有困惑，但只要我们善于接纳，善于实践，善于反思，善于交流，我们的分享式课堂必将开出绚丽的花，结出丰硕的果。
课始激趣，直击课题
此刻，付老师是焦点
学生自创方法画圆
全班分享画圆的方法
小组合作分享自学成果
【文：欧小丽】【图：欧小丽】【审核：宋茜】