陶艺引起的思考

儿子是一个比较活泼的孩子，上课有点静不下来。针对他的特点，在学校让孩子们选择社团活动时，我没有征求他的意见，就直接给他报了陶艺。没有想到，考验我的时候到了……

第一节陶艺课，儿子一脸一身的白灰，手里拿着一个白色看不出形状的作品。我批评了他几句，“要讲卫生、下次注意别弄到身上。” 忍了。

第二节陶艺课，儿子一脸五颜六色的颜料，身上也有一些颜料，我不禁有点冒火，“给你说了要讲卫生怎么又弄的这么脏！”继续忍。

第三节陶艺课，儿子头顶一团绿色的颜料，眉毛也是绿色的，衣服上也有许多颜料。儿子说是小朋友不小心弄上去了，他已经原谅别人了。我又强调了卫生问题，再忍。

第四节陶艺课，儿子又是一脸的颜料，衣服上也有许多颜料团，说是洗笔和桶的时候溅上的，我终于忍无可忍。

在回家的途中，我一边开车一边说：“回去再收拾你！”

儿子小声的问：“妈妈，你为什么要收拾我呢？”

“你自己看看你的脸，看看你的衣服！”

儿子没有再说话，我悄悄看他，只见他拿了卫生纸沾了点水，对着车上的镜子把脸上的颜料擦干净，又去擦衣服和裤子上的颜料。

在等红灯的时候，我突然想到一个问题，转过去看他“你喜欢上陶艺课吗？”

儿子抬起眼泪汪汪的小脸，非常可怜的看着我“不喜欢”，

“为什么呢？”

“要把衣服弄脏”。

我意识到自己犯了很大的错误：第一，陶艺课没有征求孩子的意见就直接给他报了名，如果当时给他报别的班，孩子就可以避免衣服弄脏而一再的被我批评：第二，本来是想培养孩子对陶艺的兴趣，现在却适得其反，让孩子对陶艺产生了抵触的情绪，我必须马上纠正这个错误。

于是，我非常温柔的对他说：“那如果妈妈不怪你把衣服弄脏了，你喜欢陶艺吗？”

“喜欢”，儿子的眼睛露出一丝喜悦。

“那这次妈妈就不怪你了，因为妈妈没有给你准备罩衣，等妈妈把罩衣准备好，你上陶艺课的时候穿，就不会把衣服弄脏了”

“好的，妈妈。”儿子高兴了起来。

我松了一口气，看来，在孩子的成长过程中，父母也要不断的成长才可以跟上他们的步伐呀！