我们的故事
人生如白驹过隙，当初
只知道吃奶睡觉的奶娃子，
如今已经6岁，背起书包上
小学了。每天清晨目送着
儿子走进校园，看着自信的
他洋溢着快乐的笑容，我
脑海里闪电般划过他小时
候的模样，有时候自己都
觉得鼻头有些酸了……
我的儿子叫岳鸣威，2012年9月入读成都市泡桐树小学天府校区一（2）班。转眼间，开学已经两个月了。孩子已经从初入学时的好奇、担心、忐忑，到如今每天迈着从容的步伐进学校、带着收获的喜悦回家。看着孩子一点点的长进，我们做父母的看在眼里、喜在心里。
10月19日，星期五，我当天在家休息，很想在教室里看看孩子们的学校生活，班主任王佳老师很欢迎家长随时到课堂参观。随着上课铃声响起，王老师热情洋溢地步入教室，孩子们整齐地鞠躬向老师问好，我瞬间有种时光倒流的感觉。在课堂上，看着39颗小脑袋在跟随着老师汲取知识，39双小眼睛释放着求知的光芒，39张小嘴齐声朗读宛如天籁一般，我觉得心灵安静了，工作和生活的烦恼一扫而光。
6.7岁的孩子都是天真无邪的精灵，都充满着奇思妙想。刚入学的他们对课堂纪律、对听从老师指挥还没有太多的概念，往往老师讲到这一句，孩子们就想到了不同的问题，奶声奶气的声音此起彼伏。老师要在有限的时间内、顺利完成本节课教学目标，并取得良好的效果，是需要很好的控制课堂秩序、把握教学方法的。看到老师为了吸引孩子们的注意力，生动的语言、夸张的表情、丰富的肢体动作统统都用上了，甚至在讲课中还得见缝插针地提醒个别开小差的同学。一堂课下来，真是精疲力竭、声音嘶哑。不由得对教师的职业，更多了一份理解与敬佩。
走出校门，我真是恨不得自己重新回到6岁的时候，现在的小学教学方式与上世纪八九十年代有着很大的变化，让孩子们每天荡漾在快乐的校园里，愉快的学习。仅仅为了激发孩子们的学习“兴趣”，就有很多的革新：意境优美、鲜活富有情趣的教学情景图；生动形象，富有感染力的教学语言；功能先进的多媒体辅助教学系统；编故事、对口令、儿歌、诗歌、成语、表演等等灵活多样的教学形式。难怪儿子喜欢上学校，开学两周就告诉我，“谢谢妈妈给我选的学校，我很喜欢这个小学，而且上小学也没有你和爸爸说的那么难受嘛！”
下午儿子回到家，如快乐的小鸟一般搂着我的脖子说：“妈妈，我今天太开心了！妈妈我今天表现好不好？”我肯定地看着他的眼睛，“宝贝，妈妈也非常开心，看到你每天如此认真的学习知识，是妈妈最高兴的事情。你今天的课堂表现很好，注意力集中，还积极回答问题，要继续保持才行哦！”儿子说：“妈妈，我一定会的，我不想让妈妈看到我表现不好，我想让妈妈一直都高兴。”……
没想到，孩子是如此在意母亲对他的看法，那么我每天为孩子付出再多的时间和精力，都是心甘情愿的、都是值得的。
成都市泡桐树小学天府校区一（2）班
岳鸣威家长：文桂
2012年11月4日