赵希言的故事
希言从四岁半开始接触古琴，至今有一年半了。爸爸妈妈让希言接触古琴，是想让她能慢慢感受这拥有几千年历史的古老乐器的熏陶，让活泼好动的女儿，伴随着古琴浑厚悠远的琴声，慢慢沉静下来，在练琴的过程中，锻炼她持之以恒的做事态度。当然，这一切必须建立在孩子喜欢、接受古琴的前提下。所幸，在参加过几次古琴雅集后，看到有那么多比她大不了多少的哥哥姐姐，优雅端庄地坐在琴前，从他们的之间流淌出许许多多典雅动听的乐曲，于是她欣然开始了自己的学琴之路。
一开始练琴的新鲜劲儿支撑着希言在开始的几次课程认真跟老师学，课后自觉主动地练好老师布置的任务。在轻松愉快的氛围中，体验着自己弹拨出的虽然单调却古韵悠远的琴声的快乐。随着课程的深入，老师所教授的指法越来越多，难度逐渐加大，在一支练习曲中通常要用到多种指法。希言开始对弹琴练习有所畏惧和抵触，练琴的态度发生了变化，不像先前那样每天自己高高兴兴坐到琴前，自觉自愿地弹到自己满意为止。基本上每天都要在妈妈的催促下，有些不情愿地勉强应付了事。为了不打击孩子的练琴热情和信心，妈妈没有批评她，只是告诉她：“自己选择了要做的事情就要尽力去做好，与其勉强应付，还不如不做。”原本是想鼓励她好好练琴的，没料想孩子想到的是我不曾想到的另外意思。
过了几天，孩子从幼儿园放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我想好了，舒一（幼儿园同学）说她学跳舞的地方很好玩儿，要不，我就不弹古琴了，和她一起去学跳舞吧。她妈妈都说了，女生练跳舞，不仅会身材好，而且仪态也好。从今天开始，我就不弹古琴了。”听了孩子这番话，我想了想，对孩子说：“嗯 ，女生学跳舞当然是件很好的事，也确实可以使身材和仪态都好，不过，据妈妈的了解，小娃娃的身体特别娇嫩，如果找不到有经验的好老师指导，要是练舞的度把握不好，会对娃娃长身体造成不好的影响，当时看不出来，过后不好的后果出来时后悔就来不及了。如果你真的喜欢跳舞，妈妈就尽力去找个放心的经验丰富的好老师来教你，好不好？不过在没有找到适合你的跳舞老师之前，我们还是继续把琴弹下去，赵希言是不会轻易半途而废的，是不是？”孩子想了想，见我没有反对她去学跳舞，也就答应继续弹琴，不过也没忘提条件：正式开始跳舞后就不弹琴了，因为忙不过来！
当时，一半是缓兵之计，一半是想先拖一拖时间，过一阵，叫她再去问问她的同学，练舞的感觉到底比练琴好在哪里，是不是同样也要做显得单调枯燥的基础练习？结果，才过了一个星期，还没等我叫孩子去问她同学的练舞心得，孩子坐好朋友舒一的车放学回家，进门就对我说：“妈妈，今天在车上，王舒一哭了，跟她爸爸说她不想去跳舞了，她说跳舞好累哦，每次都要压腿、下腰、劈叉什么的，又累又疼。”于是我问她：“那舒一爸爸怎么说呢？”孩子说：“还会怎么说嘛，你们大人都一样。舒一爸爸不同意，要她坚持跳下去，不能半途而废，还叫她不许哭！”说到“半途而废”时，孩子故意拖长了声音，加重了音调。接着她的声调又有些喜滋滋地说：“舒一爸爸还说要象我坚持弹琴那样，持之以恒才有进步。”看来，得到别人的褒奖和认可总是件开心的事。天下多数的大孩子都这样：喜欢什么事情，三分钟的热情后，一旦进入常规，面对反反复复的基本练习，很快就会觉得枯燥乏味，心生厌倦进而动摇和退缩；而天下大多数的父母同此一心：都希望自己的孩子能坚持做好自己选择的事！我问希言：“你不是一直都想同舒一一起去学跳舞吗？现在，她不想跳了，你还想去跳吗？”孩子没有直接回答我，只是又问：“妈妈，跳舞是不是真的要练压腿、下腰、劈腿这些动作？是不是要天天练？是不是真的很疼很累？”看得出小家伙的心有些纠结：既怕情况真的是那样，选择跳舞岂不是自找苦吃？又怕实际情况不是别人描述的那样，放弃了这个选择岂不可惜。我也没正面回答她，只是告诉她，可以下来向其他学不同兴趣爱好的同学打听一下，比如弹钢琴、练书法、学画画、练跆拳道等，是不是都要做大量的基础练习，而这些练习未必都是好玩的？
隔了两天，孩子一一问过班上同学后，回家主动向我报告了询问结果：多数同学刚开始都是喜欢自己的选择，但是因为要经常反反复复地做那些练习，因此觉得辛苦和累，而想放弃。有些同学在爸爸妈妈的劝说下坚持了，有的同学放弃了，还有的同学改选了其他的爱好去学，可没过多久，又出现了同样的问题。于是我问孩子想做上面的哪一种选择，还是跟上面三种不一样的其他选择？虽说做妈妈的对自己孩子的性格非常了解，直觉她做事认真不会轻言放弃，但那一刻心中仍不免忐忑不安。我一直希望尊重孩子自己的意愿，做她自己喜欢做的事情。但孩子毕竟是孩子，在许多方面都需要师长的良善引导。选择的权力既然已经交给了孩子，万一孩子的选择真的与父母的期望相左，我又该如何来回转这个局面？那一刻真有些煎熬，本想再说上几句坚持的好处，可又怕引起孩子的反感，适得其反，干脆保持沉默。
孩子很乖很懂事，没有急急慌慌立马说选什么，只说再想想看。到了晚饭后例行的练琴时间，还没等妈妈招呼，便自己坐上了琴凳，做好了准备，认真投入地弹完了所有练习曲。接着又娴熟流畅地把当天的国学经典诵读内容读完，这才说了句：“每天弹琴、读书，我都习惯了，其实这样也挺好的。”听到这句话，我忐忑不安的心终于能平静下来了。虽然孩子没有明确的口号似的回答，但已经让我非常地欣慰和感动：放弃是十分容易的，而坚持却是难能可贵。不管孩子的琴将来弹到何种程度，这并不重要，重要的是孩子在练琴这个过程中所收获的持之以恒的做事态度，这将会让她终身受益。而这也正是咱们泡小天府所倡导的：致力于培养孩子良好的学习和生活习惯！