亲爱的孩子：

生命的本源的问题其实是每个成年人都要面对，每个聪明的小朋友都会感兴趣的问题，甚至许多小朋友还会问到诸如他们从哪儿和怎样来到这个世界的？这个问题确实既正常又合理，每个智力健全的人都有权了解真实的答案。

我敢肯定那些能够从聪明的父母和善良的朋友那里获取到对于这些问题的态度诚恳、令人满意的答案的孩子绝对是幸运的，与通常的那些由于父母的粗心而导致被邪恶和鄙薄的想法占据了思想的孩子相比，他们已经安全着陆了。

如果你想知道火车机车和蒸汽轮船的发明，或者电报和电话的起源，那么你的父母会非常高兴，因为他们觉得你很聪明，具有很强的理解力，他们也会非常乐意耐心而详尽地为你解答这些问题。他们会滔滔不绝地向你讲述所有人类历史上最伟大的发明家的故事。只有这样，家长们才可以放心你们能够健康地成长。

既然你们可以理解和领会这些深奥的科学知识，那么我们也就没有理由怀疑，我们以同样的方式回答你们提出的诸如“我们从哪里来？”这样的问题，会对你们产生错误的引导。我们完全可以给你们讲亚当和夏娃的故事，将人类的起源以一种诗一般的美妙意境向你们述说，启发你们的道德感，解开你们的疑惑。当然，为了使你们更好的理解，我们应该花费一些时间一起研究探讨该如何向你们表述这些问题。

接下来的一个问题是，创造和制造的区别是什么。这时，给你们一个形象的解释，比如，木匠建造房屋或仓谷，他们把一些木板、砖头、瓦片、板条、钉子和其它材料组装在一起，就可以完成一项工作；但这不能叫做发明，因为整个过程从头至尾他没有创造出一件新事物，他们仅仅是利用了现有的材料进行加工，改变一下它们的形式，将它们结合为我们的建筑而已，这就叫做制造。

但大自然所做的工作却并非如此。大自然创造了万事万物，他不需要任何材料来实现他的目标。大自然创造了覆盖大地的蓝天，创造了是世界上的万事万物，包括游在水中的鱼，飞在天上的鸟，以及太阳的光芒。同时，大自然也赋予了他创造的一部分生物以生产自我的能力，这样的物体我们称作有机物体。与之对应的我们叫做无机物体，像太阳、月亮、星辰、岩石、山川、海洋。等等，大自然没有给他们生产的能力。所以这些物体就要一直忍受着自生自灭的宿命。因为如果还需要其他的物体，大自然加以自己创造。但是作为有机物体，则被大自然赋予了生命，比如植物、树木、鱼类、鸟类、动物和人，这些生命就可以不必始终存在而选择了另一种方式，即有一定的存续时间，出生、成长，然后死亡。

一旦某个物种出现问题，大自然随时都可以创造出新的物种来取代它，所以，那个生命将会继续在地球上延续下去。但是，大自然找到了一种更聪明的办法，这便是他赋予所有生命体获得自我繁殖的能力。这是一种非常神奇的能力，可以使一个生命体创造出另一个与他非常相似的生命体。即使再聪明的人也永远无法理解和解释这种神秘的现象。这是一种传递生命的能力；不断地生产像他们自己一样的生命。

孩子，这是一个神奇的课题，我和你一样都要对此进行虔诚的研究。那么，“我们和居住的这个星球上的每个人是来自哪里的呢？”为了能给你找到一个令你满意的答案，你首先就很有必要了解一下有关这方面更为详细的介绍，这个问题我们将在下次为你解答。

（阳光心理工作室 文静采编）