2012.11.22中午，天看起来格外的高，天看起来是那么的蓝，暖暖的阳光照在身上，很是舒服。教学楼边的银杏树叶顺着秋风，轻轻飞舞。在这样好的天气里，老师们把同学们带到操场上来做练习。

先摆一个圆圈。

我们打算摆的是爱心的图案，四倍“爱心”。

这到底是3片树叶还是3片树叶的两倍呢？

我们的计划是先摆一个圆。

摆一朵小花用了6片银杏叶，那摆4朵同样的小花要用多少银杏叶呢？

虽然我们摆的形状不同，但是用的银杏叶数量要用得一样多哦。

摆字母也是相当有创意的。。。

数字也是不错的选择。。。摆“ 8 ”用的叶子数量是摆“ 7 ”的几倍呢？

“双倍”笑脸。

其实，这是一片树叶，但它中间有裂缝。

四个圆圈，每个圆圈用的树叶数量都是一样的吗？让我们来好好数数。

老师，我左右手拿的树叶是一样多的。

造型摆好了，大家来合个影吧。

两个正方形，两个圆形，用得落叶数量是不是成倍数关系呢？

第四个笑脸娃娃逐渐成形。。。

这组造型不同，但是我们用得是相同数量的落叶哦。

这个造型很独特，但是。。。但是。。。主题是。。。呵呵。

大功告成！

这样的练习太有趣儿了，秋风也忍不住想要加入进来，它说：“让我数数到底有几个几的树叶和我一起跳舞？”

快看哪，秋风真的在数数~

秋风，秋风，我们来和你作伴，把叶子抛向空中，这样你好有足够的时间好好数啦~

老师，下次，我们还要到跟秋风一起做练习！