为做好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展, 特制定本方案，请各位班主任老师坚持公正、公开、民主评议的原则进行评优活动。
评选理念：“赏识、激励、关注。” 赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度、人文性的关怀学生，相信每个学生都有突出优秀的一面，培养每一个学生的个性发展，为每个学生最大可能的发展负责。
评选目的：通过评优对学生成长进行多方面的正确引导，树立学生的自信心，使学生既看到自己的进步与收获，也能找到自己需要进步的方面，同时，能看到和学习别人的优点。从而达到每个学生各方面素质的全面提升。
评选时间：本周五班队课
评优类型： “三好学生”、“优秀干部”、“特色泡泡”（“美德少年”已评）
评优基本标准：强调以德为首，学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，注重成长过程评价。
三好学生：
1、身体好：热爱运动，坚持锻炼，爱清洁讲卫生，珍惜生命，学会自我保护，勇敢面对挫折。学期体育成绩和体制健康标准达到良好及以上。
2、品德好：自信开朗、诚实守信、有爱心、感恩助人、学会合作。
3、学习好：喜欢学习，乐于阅读，知识面广，会观察、善思考、爱提问，能智慧的解决问题，认真专注地做好每一件事情，做时间管理的主人。本学期各科成绩达到优良。
优秀班干部：
1、达到“三好学生”基本的标准。
2、自律自己的言行，不给别人添麻烦。
3、积极为班集体服务，能主动地完成自己所承担的各项工作。
4、替别人着想，乐于助人，做好同学的小帮手。
5、主动热情地做好老师的小助手。
特色泡泡：
设立此奖项是为了奖励并鼓励在个性特长方面表现突出的同学，采取自评、互评的方式评选。如：文艺特色泡泡、科创特色泡泡、劳动特色泡泡、纪律特色泡泡、礼仪特色泡泡、体育特色泡泡、关爱集体特色泡泡、团结互助特色泡泡等等。
荣誉证颁发时间：各班期末家长会上颁发。
评选流程：
1、 班主任利用班队活动组织全班进行评优活动。
2、 班主任带领学生学习评优标准，强调做到公开、公平、公正评选。
3、 根据基本标准先由学生自己总结、申报，再小组互评，然后推荐到全班，由班主任组织评议，征求全班同学意见，学生民主选举产生。
4、 班级评选结束后，班主任征求各任科老师意见，并等期末检测工作结束后，进行最终审核评定。
5、 各班及时把评选结果填表上报学生工作部备案。
泡桐树小学（天府校区）学生工作部
2013年1月17日